Историко-просветительский проект «Исторические хроники Дворца» - Юниор
Версия для слабовидящих
Открывай Познавай Создавай
-Сведения об образовательной организации-
217-86-87
Наш адрес: ул.Кирова, 44/1
Обратная связь

Историко-просветительский проект «Исторические хроники Дворца»

Нашему Дворцу – 90!  Стартуем вместе в юбилейный год!

В Новосибирском городском Дворце детского творчества «Юниор» состоялось торжественное открытие юбилейного года, посвященного празднованию 90-летия со дня основания учреждения.

Сегодня «Юниор» по праву считается ведущим учреждением дополнительного образования города, где тысячи ребят находят дело по душе, развивают таланты и добиваются высоких результатов.

В юбилейный год мы открываем историко-просветительский проект «Исторические хроники Дворца» и предлагаем познакомиться со славной историей учреждения всем жителям Новосибирска от юных новосибирцев до старшего поколения. Еженедельно будут публиковаться информационные сводки по историческим вехам деятельности Дворца.

Открываем  страницы нашей истории!

Публикации подготовлены по материалам Новосибирского городского архива

История одного из старейших и крупнейших учреждений дополнительного образования Новосибирска берет свое начало в далеком феврале 1936 года, когда в городе был открыт Дом художественного воспитания детей.

Первым директором ДХВД стала Гиргилевич Тамара Григорьевна. Из архивных материалов следует, что в сентябре 1936 года Дом художественного творчества занимал 1 комнату, в которой функционировала игротека и Тамара Григорьевна ходатайствовала в ГорОНО о выделении дополнительных помещений для занятий. Прошение было удовлетворено и уже 15 октября 1937 г. была утверждена смета строительных работ по реконструкции Дома Ленина.

Спустя годы, решением Новосибирского горисполкома учреждение было реорганизовано во Дворец пионеров и школьников с подчинением Городскому отделу народного образования (ГорОНО). Уже тогда Дворец стал центром притяжения для юных новосибирцев, ведя масштабную массово-политическую и культурно-просветительскую работу. Здесь была организована широкая сеть кружков, клубов и обществ по различным видам самодеятельности, закладывались традиции, которые живы и по сей день.

______________________________________________________________________________

С 1937 года и в течение первого года Великой Отечественной войны Дом художественного воспитания продолжал свою деятельность, сохраняя культурную и образовательную традицию в непростых исторических условиях, и уже на повестке дня XIV сессии Новосибирского горсовета 1 ноября 1942 г. был поставлен вопрос о работе с детьми в военное время. 

Поскольку война потребовала более широкого вовлечения женщин в промышленность, на транспорт и другие отрасли народного хозяйства, семья не могла уделять должного внимания детям. На плечи партии и правительства легла ответственность за воспитание детей. Центром внешкольной и внеклассной работы с детьми должен был стать Дом пионеров, созданный с 1 декабря 1942 г. на базе Дома художественного воспитания детей.

С 27 апреля 1943 г. Дом пионеров меняет свой статус и становится Дворцом пионеров и октябрят.

В тяжелые годы войны помимо традиционных занятий сотрудники Дворца пионеров и октябрят искали новые формы работы, способствующие Победе и отвечающие задачам того времени. Школьники участвовали в заготовке лекарственных средств, собирали металлом, работали на заводах, предприятиях по выполнению заказов оборонного значения, участвовали в строительстве эскадрильи «Новосибирский пионер», «Новосибирский Школьник», звена самолета-истребителя «Юный Кировец», собирали деньги на изготовление танков.

Во Дворце пионеров работали 4 концертные бригады, выступающие в госпиталях, на заводах. Концерты для фронтовиков продолжались и в послевоенное время.

В период с 1947 по 1960 год директором Дворца была Казаринова Варвара Пантелеймоновна — дочь основателя Сибирской краевой научной библиотеки Пантелеймона Казаринова. Помимо осуществления общего руководства учреждением, она также вела литературный кружок. Профессиональный путь Варвара Пантелеймоновна начала в качестве педагога — учителя русского языка и литературы.

В 1949 году Дворец пионеров переехал на Красный проспект, 23. Новое помещение — торговый корпус — хоть и требовало серьёзной реконструкции, открыло новую страницу в истории учреждения.

Большинство работников Дворца пионеров и школьников имели педагогический опыт. В технических кружках в основном работали специалисты заводов, в кружках   художественной направленности — работники театра «Красный факел», театральных студий, радиокомитета.

В конце 1940-х гг. во Дворце пионеров и школьников занимались более 500 детей. Работали кружки: авиамодельный, драматический, железнодорожный, ИЗО, кукольный, массово-затейный, радио, рукодельный, телефонно-телеграфный, трудовой, фото, хореографический, хоровой, а также оркестр народных инструментов.

В истории каждого учреждения есть люди, чьи имена становятся символом эпохи. Для Дворца детского творчества «Юниор» таким человеком стал Владимир Петрович Пахомовский — педагог, ветеран Великой Отечественной войны и основатель авиамодельной лаборатории.

Во время Великой Отечественной войны массовая авиамодельная работа прервалась, но во Дворце авиамоделизм продолжал развиваться.

Становление и бурное развитие технического творчества во Дворце пришлось на 1946 год. Заводы им. Чкалова и им. Ленина готовили оборудование для авиамодельной лаборатории Дворца пионеров. Год от года лаборатория становились все оснащённее, а результаты работы были хорошо известны в области и в стране.

В послевоенные годы приоритетным становится направление авиамодельного спорта. Основателем лаборатории стал участник Великой Отечественной войны, отличник образования СССР, Заслуженный учитель РСФСР Владимир Петрович Пахомовский.

За период его работы объединение воспитало сотни будущих специалистов авиастроения, офицеров Советской армии ВВС. Юные авиамоделисты, воспитанники Владимира Петровича Пахомовского, были серьезными конкурентами авиамодельного кружка на заводе имени Чкалова. Кружковцы Дворца преобладали в сборных командах на областных, республиканских, Всесоюзных соревнованиях, где всегда занимали призовые места.

Сегодня, спустя 80 лет, лаборатория продолжает работать под руководством педагога дополнительного образования Сергея Борисовича Бахарева — передавая эстафету знаний, вдохновляя новые поколения на покорение небесных высот.

В 1950-ые гг. Дворец пионеров располагался в помещении Дома Ленина, по адресу: Красный проспект, 34. Увеличилась общая численность штата — к концу 1950-х годов она составила 40 человек.

Во Дворце пионеров в 50-е гг. работали 3 отдела: политмассовый, отдел техники и художественный. Отдел техники включал в себя ряд кабинетов с лабораториями: электротехнической, фотолабораторией, кино-радио лабораторией, авиамодельной, лабораторией морского моделирования, слесарно-механической. В художественный отдел входили студии и кружки: хореографическая студия, изобразительного искусства, художественной вышивки, народных инструментов, хоровой, вокальный, художественного слова, театр кукол, костюмерная. Ребятам было предоставлено широкое пространство для творческой деятельности.

Работая со школьниками всех возрастов, особое внимание коллектив Дворца уделял пионерским организациям. Пионерские слеты, костры, массовые детские праздники, олимпиады, конференции, выставки детского творчества, соревнования, походы, экскурсии, просмотры и обсуждения кинокартин, спектаклей, встречи с известными людьми, смотры художественной самодеятельности были неотъемлемой стороной жизни Дворца.

В 1950-ые гг. во Дворце пионеров особую значимость приобретают кружки технического творчества.

Учёные и педагоги Дворца пионеров и школьников приобщали мальчишек и девчонок к научно-техническому творчеству. Ежегодно проводились городские научно-технические конференции пионеров и школьников «Наше вчера, сегодня, завтра».

Огромная роль в воспитании подрастающего поколения было отведена библиотеке Дворца. Возросло количество читателей, библиотечный фонд увеличился с 6000 книг (в начале 1950-х гг.) до 24 900 книг (в конце1950-х гг.). Частыми гостями во Дворце были писатели Александр Яковлев, Глеб Пушкарев, Елизавета Стюарт и др.

По-прежнему коллективы Дворца принимали участие во всех массовых мероприятиях города.

В 1950‑е годы эстетическое воспитание молодёжи стало важной государственной задачей. Выполняя задачи по эстетическому воспитанию пионеров и школьников, поставленные VIII пленумом ЦК ВЛКСМ, Дворец пионеров в 1957-1958 учебном году провёл городской смотр художественной самодеятельности учащихся школ города Новосибирска.

Отдельным направлением эстетического воспитания стал литературно-творческий конкурс или «литературная декада». В организации конкурса участвовали: методисты Института усовершенствования учителей, Новосибирское отделение союза писателей СССР, городской и районные отделы народного образования, школьные преподаватели литературы и представители школьных литературно-творческих объединений. Основной задачей организаторов литературных декад стало развитие и стимулирование творческой деятельности среди юных авторов. Все этапы литературно-творческой активности школьников попадали в ежегодные отчёты Новосибирского Дворца пионеров.

В найденных перечнях участников и призеров «литературных декад» оказались имена людей, которые впоследствии связали свою жизнь с творческими профессиями. Татьяна Апсит, написавшая сочинение для конкурса в 1963 году, во взрослой жизни стала профессиональным филологом. Оля Мухина, ученица 10 класса школы №127, получившая первую премию за свои стихи в 1965 году, стала членом Союза писателей, опубликовала несколько поэтических сборников. В том же году вместе с Олей Мухиной был награжден и Миша Омбыш-Кузнецов – ученик 11 «б» класса школы №74. Сегодня Михаил Сергеевич Омбыш-Кузнецов – Народный художник Российской Федерации, лауреат премии Ленинского комсомола, академик Российской академии художеств.

Традиции эстетического воспитания школьников, заложенные во второй половине XX века, успешно сохраняются и развиваются и сегодня, создавая более широкие возможности для творческой самореализации подрастающего поколения.

1.Давыденко М. Материалы литературно-творческого конкурса 1950–1970-х годов из Новосибирского городского архива // Детские чтения. — 2023. — Т. 23. — № 1. — С. 415–429. — DOI: 10.31860/2304-5817-2023-23-1-415-429. — URL: https://cyberleninka.ru/article/n/materialy-literaturno-tvorcheskogo-konkursa-1950-1970-h-godov-iz-novosibirskogo-gorodskogo-arhiva (дата обращения: 31.03.2026).

(Из заметки архитектора «Новосибпроекта» Г.Фадеева в газете «Вечерний Новосибирск» от 13 мая 1959 года)

Дворец для юных

Послевоенное десятилетие стало для города временем активного восстановления и роста. Расширялись жилые кварталы, строились новые школы и больницы, а городская инфраструктура постепенно приходила в норму. В 1959 году городские власти приняли поистине эпохальное решение – построить для детей отдельное здание.

«В ближайшие год-два пионеры и школьники Новосибирска получат от строителей хороший подарок — первую очередь городского Дворца пионеров.

На днях утверждено проектное задание стройки, а институт «Новосибпроект» приступил к рабочим чертежам главного корпуса и проекту реконструкции парка имени Кирова. Первые чертежи уже выданы, на площадке произведена разбивка основных аллей. Через несколько дней строители приступят и сооружению главного корпуса Дворца пионеров.

Расскажем в нескольких словах о том, что будет представлять собой будущий дворец юных новосибирцев.

В главном корпусе разместятся комнаты для занятий кружковой художественной самодеятельности, студия изобразительного искусства, библиотека, фотолаборатория. зрительный зал на 800 мест для постановки спектаклей… концертов и показа широкоэкранных фильмов.

Юные техники и изобретатели получат отдельное, самостоятельное здание, где разместятся лаборатории радиотехники, химии и физики, мастерские судостроения и авиамоделирования, а также столярная и слесарная. Не забыты и юные спортсмены. Они получат хороший спортивный зал и площадки в парке.

Расширение парка предполагается произвести за счет поймы речки Каменки. После сноса мелких строений обрывистые склоны и овраги будут превращены в террасы и засажены зеленью. Верхняя терраса соединится с нижней широкой лестницей, а на одном из склонов разместится открытый амфитеатр. Внизу разбивается парк и закладывается открытый плавательный бассейн.

На одном из отрогов верхней террасы разместится база юных туристов, связанная с верхней террасой парка, канатной дорогой, Общая территория парка расширится до бетонного моста через реку Каменку. Здесь, вблизи от моста, запланирован детский стадион на пять тысяч зрителей и спортивный павильон с двумя залами и зимним плавательным бассейном.

Строительство этого большого комплекса рассчитано на десять-пятнадцать лет. Но первая очередь в границах существующего парка имени Кирова будет завершена в ближайшие два — три года».

В конце 1950‑х годов в развитии инфраструктуры Октябрьского района города наметились значительные перемены. Это было время активного послевоенного роста: расширялись жилые кварталы, строились школы и культурные учреждения, а особое внимание уделялось организации досуга и творческого развития детей и подростков.

Важным шагом в поддержке детского творчества и образования стало решение Исполкома Горсовета депутатов трудящихся: согласно документам № 939 от 10 сентября и № 1323 от 28 ноября 1958 года, было запланировано строительство нового здания Дворца пионеров в парке имени С. М. Кирова.

Главный фасад будущего учреждения выходил на улицу Кирова, что обеспечивало хорошую транспортную доступность и заметность здания в городской среде. Строительством руководила Багина Галина Матвеевна –директор Дворца пионеров в 1960–1965 гг., в прошлом – секретарь ГК ВЛКСМ.

Открытие Дворца пионеров стало заметным событием в жизни Октябрьского района и всего города. Учреждение быстро превратилось в ключевой центр внешкольного воспитания, объединив десятки творческих и технических секций, став площадкой для проведения районных мероприятий, фестивалей и слётов.

В 1964 году после четырёхлетней стройки распахнулись двери нового здания Дворца пионеров и школьников, к которому был присоединён детский парк Октябрьского района — это стало значимым событием в жизни города и большим праздником для детворы. В оснащении помещений оборудованием для многочисленных кружков и секций Дворцу оказали помощь городские предприятия.

В 1965 году остановка «Сад Кирова» была переименована в «Пионерскую», а сад Кирова – в «Пионерский парк».

С 1966 по 1980 Дворцом пионеров и школьников руководила Лилия Тимофеевна Чернобай, прекрасный организатор, знающая специфику пионерского движения (позже возглавила Дворец бракосочетания).

С появлением нового здания расширилась сеть кружков и объединений. Открылись новые кружки: юннатский, химии, духовой оркестр, симфонический, красных следопытов, собаководов и др.

В 1967–1968 учебном году в кружках занималось 1610 учащихся, а всего было 26 кружков. В эти же годы на базе хора, хореографического и симфонического ансамбля создали пионерский ансамбль песни и пляски.

Большую популярность среди юных новосибирцев имел кружок юных собаководов. В нем занималось 67 мальчишек и девчонок. Школьники учились воспитывать служебных собак. Бессменным руководителем кружка была Надежда Николаевна Стариченко.

Ребята не только занимались с животными, но и вели переписку с пограничниками, поддерживали дружбу с военной частью и ВОХР (военизированной охраной) Западно-Сибирской железной дороги. После того, как щенки подросли, двоих как раз подарили ВОХР, а еще троих передали для охраны границы.

Кроме того, ребята дружили с городским клубом служебного собаководства и даже помогали ухаживать там за совсем маленькими щенками.

Тысячи ребят за годы работы кружка юных собаководов освоили общий курс дрессировки и происхождения пород собак. Одним из ярких воспитанников кружка был Герой России РФ, Олимпийский чемпион, почётный житель города Новосибирска, Александр Александрович Карелин.

Примерно 1 раз в месяц во Дворце пионеров и школьников проводился Лекторий. В нем мог участвовать любой желающий. В течение 1967-1968 учебного года работал лекторий «Октябрь в Сибири» при участии ветеранов революции и гражданской войны. Некоторые темы занятий лектория звучали так:

1) «Руководители Новониколаевского Совдепа»;

2) «Они боролись за власть советов»;

3) «Ф. Горбань, А. И. Петухов» — встреча с соратниками и родными;

4) «Ф. Дзержинский в Сибири».

В период 1968-1969 годов штат сотрудников Дворца вырос до 89 человек. В это время функционировали 30 детских коллективов и 80 кружков, которые охватывали 1500 детей. С успехом проводились слеты туристов, краеведов, техников, шли выставки прикладного творчества, изобразительного искусства, технического творчества, городские и областные соревнования по авиамоделизму, картингу, шахматам.

Геологический кружок под руководством Семёна Ароновича Строма активно развивал туристско‑краеведческую деятельность. Его участники ходили в походы не только по Новосибирской области, но и по Кемеровской, Алтайскому и Красноярскому краю, Забайкалью, Хакасии, Уралу, Армении, Кольскому полуострову и др.

Художественный отдел занимался организацией концертов, спектаклей, городских выставок.

Работы юных художников кружка изобразительного искусства под руководством Михаила Павловича Гнусина экспонировались на Всесоюзных выставках и за рубежом.

Функционировал собственный кинотеатр, кинолекторий по науке и технике и т.д. В киностудии Дворца выпускали художественные фильмы, где снимались артисты драмкружка.

Ежемесячно методическая служба и массовый отдел проводили семинары и учебу для пионервожатых, педагогов школ и детских клубов по месту жительства, в том числе и выездную учебу в школах и пионерских лагерях.

Более 20 000 тысяч читателей в год посещало библиотеку Дворца: учащиеся из 93 школ города Новосибирска, вожатые, студенты, учителя города и области.

Каждое учреждение хранит память о людях, чьи имена навсегда вписаны в историю. Для Дворца детского творчества «Юниор» таким человеком, олицетворяющим целую эпоху, стала Лилия Тимофеевна Чернобай. Сегодня мы предлагаем взглянуть на её жизненный путь глазами самой героини: услышать рассказ от первого лица о профессиональных достижениях и том значимом вкладе, который она внесла в развитие Дворца.

«Моя педагогическая деятельность началась в детском доме № 5, где по направлению райкома комсомола я работала старшей пионервожатой. Позже стала секретарём комсомольской организации школы № 40. Потом успешно сдала экзамены и поступила в Новосибирский педагогический институт. Поступать тогда приехали интересные люди, многие из области, уже с опытом работы. После окончания института меня с мужем направили на работу во вновь открывшуюся 156-ую школу Центрального района Новосибирска.

Каждое лето я работала старшей пионервожатой в пионерских лагерях, и стала известной личностью в пионерском движении. Спустя несколько лет, в 1966 году мне предложили должность директора Дворца пионеров и школьников. Нужен был ответственный человек, с высшим педагогическим образованием, знающий специфику. Так началось мое руководство Дворцом, которое продлилось 15 лет.

Пионерское движение – это лучшее, что было в моей жизни! Наш коллектив работал в новом здании Дворца пионеров и школьников на улице Кирова, с хорошими возможностями для проведения крупных массовых мероприятий с большим количеством участников. Дворец координировал пионерское движение города, велась большая работа по организации значимых городских и областных мероприятий: главная елка, слеты, соревнования, праздники и др. В 1970 году для несения Вахты Памяти у Вечного огня на Мемориальном комплексе «Монумент Славы воинам-сибирякам» при Дворце был организован Пост № 1, посвященный 25-летию Великой Победы. Каждый день был насыщен и интересен!

Успешно проводились слеты пионеров, туристов, краеведов, техников и традиционные недели: неделя октябрят, неделя музыки, театральная неделя, книжкина неделя, неделя техники и другие. Часто проходили выставки прикладного и технического творчества, изобразительного искусства, городские и областные соревнования по авиамоделизму, картингу, шахматам, функционировал кинолекторий по науке и технике, географический лекторий.

В каникулярное время велась загородная учеба детских активов, школьных и отрядных пионервожатых, проводилась подготовка инструкторов (в кружках и объединениях) для работы в пионерских лагерях летом.

Методическая служба и массовый отдел проводили выездную учебу (в школах и пионерских лагерях) для вожатых и педагогов, а также оказывали помощь в проведении массовых мероприятий совместно с художественным отделом (организация концертов и спектаклей). Проводили смотр художественной самодеятельности, который завершался большим концертом в Новосибирском государственном академическом театре оперы и балета, выставку изобразительного искусства, лучшие работы с которой выставлялись в Новосибирском художественном музее, а затем отправлялись в Москву. 

Ежемесячно проводились семинары для педагогов школ и детских клубов. Весело и содержательно были организованы летние и зимние массовые мероприятия, в проведении которых участвовали члены кружков отделов Дворца, не только в Новосибирске, но и в других городах нашей Родины.

Во Дворце располагалась библиотека, которая наряду с методическими материалами и книгами постоянно пополнялась выписными периодическими изданиями.

15 лет моего руководства – это целая жизнь, полная ответственной работы на благо юных горожан. Воспитанникам современного Дворца творчества детей и учащейся молодежи «Юниор» я желаю найти свою путеводную звезду, иметь активную гражданскую позицию и верить в светлое будущее!»

По материалам электронного издания «Жизнь Дворца».

Сегодня мы продолжаем рассказ о ярких страницах истории Городского Дворца пионеров и школьников. Одной из таких страниц стал путь Олега Георгиевича Доброва – педагога, чьи смелые идеи запустили волну уникальных экспедиций и помогли вырастить поколения увлечённых исследователей.

В сентябре 1979 года Олег Георгиевич принял предложение Лилии Тимофеевны Чернобай, директора Городского Дворца пионеров и школьников, и стал методистом юннатско‑краеведческого отдела. Перед ним стояла амбициозная задача: за три года создать детский коллектив, путешествующий по стране, а через десять лет вывести его на международный уровень.

На занятиях школьники сначала получали общие знания в группах, а затем выбирали специализацию: туризм, археологию или геологию. Часто коллектив выезжал в полевые экспедиции. Благодаря такому подходу были сделаны важные открытия. Например, весной 1982 года в пещере Тузуксун в Хакасии, во время совместной экспедиции спелеологического клуба «Сибирь» и археологического кружка, нашли петроглиф окуневского периода. Это был первый подобный артефакт в азиатской части СССР, обнаруженный под землёй.

В 1981 году Олегу Георгиевичу поручили преобразовать формат туристского слёта Дворца пионеров: вместо однодневных эстафет нужно было организовать трёхдневные соревнования в полевых условиях недалеко от Новосибирска. Задача была непростой, но её выполнили — и в новом формате слёт проводился много лет подряд, привлекая школьников не только из Новосибирска, но и из Алтайского края, Кемеровской области, Красноярска и Минусинска.

Со временем коллектив вышел на международный уровень: состоялись экспедиции в Болгарию и Польшу, а позже — приём зарубежных гостей на Алтае. Трижды спелеологический клуб «Сибирь» (в составе кафедры туризма и краеведения, в которую преобразовали юннатско‑краеведческий отдел) организовывал поездки на Дальний Восток. В них участвовали юные спелеологи, туристы, археологи, энтомологи, подводники и юные видеооператоры.

Среди других достижений коллектива:
• экспедиция в Средней Азии с участием более 100 ребят из Новосибирска, Минусинска и Красноярска;
• парусный переход Северным морским путём от Новосибирска до Санкт‑Петербурга и обратно (группу детей возглавлял отец педагога – Георгий Павлович Добров);
• первый в России Фестиваль детско‑юношеского туризма – творческое состязание путешественников.

Многие воспитанники Олега Георгиевича добились успехов во взрослой жизни:
• И. А. Полтавец возглавил отдел туризма Сибирского военного округа;
• О. В. Кондратьев стал генеральным директором предприятия СИБПРОМАЛЬП;
• С. И. Алтухов возглавил торгово‑промышленную палату области;
• А. Ю. Кикина прошла подготовку в отряде космонавтов в качестве командира экипажа и стала пятой женщиной-космонавтом России;
• немало выпускников стали педагогами дополнительного образования.

Как говорит Олег Георгиевич: «Многое удалось сделать, многое осталось лишь мечтами… Но годы моей работы во Дворце Пионеров, ныне МАУ ДО ДТД УМ «Юниор» остались как самые счастливые годы моей жизни».

Эти слова подводят итог целой эпохи – эпохи открытий, дружбы и увлечённого труда. За годы работы были созданы уникальные экспедиции, заложены традиции слётов и фестивалей, воспитаны поколения ребят, которые теперь сами ведут за собой других.

По материалам электронного издания «Жизнь Дворца».

                   

В 1970-ых годах Дворец пионеров и школьников продолжал выполнять учебно-воспитательную функцию, углубляя и развивая навыки, полученные детьми в общеобразовательной школе. Прививая вкус и любовь к искусству, развивая природные дарования и талант, руководители кружков ориентировали воспитанников в выборе профессий. Не случайно многие кружковцы стали потом профессионалами в различных областях искусства.

Сегодня мы расскажем о человеке, чьё имя прочно связано с историей Дворца пионеров, с развитием театрального искусства не только в городе Новосибирске, но и во всей России, – о Таисии Фёдоровне Посоховой, бессменном руководителе театральной студии «ТЮТ». Таисия Федоровна работала во Дворца пионеров и школьников с 1974 по 1988 г.г.

Вся жизнь Таисии Фёдоровны неразрывно связана с театром. Её путь – это история преданности сцене, таланта педагога и неустанного творческого поиска. Ещё со школьных лет она выходила на сцену, и уже тогда стало ясно: театр станет её судьбой. При поступлении в Новосибирское театральное училище талант Таисии произвёл такое сильное впечатление на приёмную комиссию, что её приняли после первого же прослушивания.
Получив профессиональное образование, Таисия с успехом выступала на сцене Новосибирского ТЮЗа. Затем она решила расширить горизонты и получила режиссёрское образование.

Придя работать во Дворец пионеров Т.Ф. Посохова создала театральную студию «ТЮТ». Так появился Театр юношеского творчества – один из самых ярких и интересных коллективов Новосибирска того времени. По уровню мастерства театр не уступал профессиональным городским сценам. Коллектив добился побед на фестивалях всех уровней – вплоть до всесоюзных. В его труппу входили школьники со всего города. Одной из воспитанниц Таисии Федоровны была мама лётчика-космонавта РФ, Героя РФ Анны Кикиной – Кислицына Ирина Викторовна, которая занималась в студии с 1977 года.

Таисия Фёдоровна была настоящим кумиром для своих учеников. Выпускники театра, уже будучи студентами продолжали посещать занятия Таисии Фёдоровны и принимать участие в спектаклях и концертах. А после окончания учёбы многие из них возвращались к ней в театральную студию – уже в качестве педагогов, перенимая её опыт и продолжая заложенные традиции. Многие актёры, начинавшие свой путь в этом коллективе, стали профессиональными артистами.

Несмотря на успех театра, Таисия Фёдоровна приняла решение о переезде в Москву. В Москве Таисии Фёдоровне пришлось начинать всё с нуля. Её основным местом работы стал Дом культуры посёлка Мосрентген – на тот момент ничем не примечательное учреждение на окраине столицы. Но благодаря энергии и таланту Таисии Фёдоровны здесь буквально на пустом месте был создан один из сильнейших театральных коллективов Московской области. Она также является автором уникальной методики, позволяющей раскрыть актёрский потенциал у людей без профессиональной подготовки – эта система помогает превратить обычного человека в уверенного артиста.

За многолетний вклад в развитие культуры Таисия Фёдоровна Посохова удостоена многочисленных государственных наград, в том числе почётного звания «Заслуженный работник культуры». Но главные её достижения – это, безусловно, люди: десятки воспитанников, нашедших свой путь в искусстве, и спектакли, рожденные благодаря её таланту и преданности театру.

                                

📜В 1980‑е годы Дворец пионеров и школьников в Новосибирске был одним из ведущих образовательных учреждений города. Его успех во многом определялся грамотным руководством и сплочённым коллективом.

С 1980 по 1985 год директором учреждения работала Черкашина Людмила Александровна – впоследствии она возглавила отдел воспитательной работы Главного управления образования мэрии Новосибирска. При её участии были открыты новые направления деятельности внешкольной работы в г. Новосибирске. По инициативе Людмилы Александровны в 1973 году во Дворце пионеров и школьников прошел первый городской слёт горнистов и барабанщиков. Ежегодно проводились Спартакиады среди школьников, в том числе для воспитанников детских домов и школ-интернатов. Людмила Александровна была профессионалом своего дела, отзывчивым, тактичным, чутким человеком, пользовалась заслуженным авторитетом среди коллег и руководителей образовательных организаций города Новосибирска.

Ключевой опорой учреждения стал профессиональный и увлечённый коллектив педагогов. Существенную поддержку оказывали и городские власти: помощь Дворцу регулярно предоставляли Иван Павлович Севастьянов (председатель Новосибирского исполкома) и Владимир Петрович Гусев (начальник городского отдела образования).

Деятельность Дворца охватывала широкий спектр направлений, многие из которых получили признание далеко за пределами Новосибирска:
• клуб геологии с уникальным музеем камней;
• клубы спелеологов, аквариумистов и археологов;
• команды авиамоделистов, картинг‑клуба и мотокросса, регулярно занимавшие призовые места на городских, областных и всероссийских соревнованиях;
• клуб юных собаководов: его воспитанники выращивали собак для работы поводырями, охраны границы, военных частей, уголовного розыска и аэропорта.

Яркие события тех лет подчёркивали масштаб и значимость работы Дворца:
детские фестивали творчества на сцене Оперного театра (800–900 участников);
Всесоюзная олимпиада по геологии;
Всесоюзная конференция любителей астрономии и телескопостроения;
пионерские слёты «Мы на марше»;
соревнования авиамоделистов и картингистов;
показательные выступления клуба собаководов на сцене ДК Железнодорожников;
выступление актива городского пионерского штаба на заседании исполкома городского Совета Народных депутатов.

Счастливые 80-ые годы работы Дворца пионеров стали периодом творчества, общения и социализации школьников. Многие бывшие активисты пионерского и комсомольского штабов впоследствии добились значительных успехов: стали кандидатами наук, преподавателями, заместителями ректоров вузов и директорами образовательных организаций Новосибирска.

Главное наследие Дворца пионеров и школьников – это не только талантливые педагоги и мудрые руководители, но и плодотворное сотрудничество с учёными педагогического университета, которое заложило основу для дальнейшего развития образования в городе.

По материалам электронного издания «Жизнь Дворца».

Как помочь школьнику сделать правильный выбор профессии и раскрыть научный талант? В Новосибирске уже более четырёх десятилетий отвечает на этот вопрос конференция научного общества учащихся (НОУ) «Сибирь». Сегодня мы расскажем о том, как зарождалось и развивалось это уникальное движение, ставшее важной частью системы дополнительного образования города.

Достаточно развитая система внешкольной работы в СССР имела профильные кружки, основой занятий которых была исследовательская деятельность. Здесь школьники не только получали углубленные знания в предметной области: по биологии, зоологии, археологии, спелеологии и т.д., но и проводили исследования. Накопленные данные требовали обобщения, и в результате, организовывались конференции, позволяющие школьникам представлять свои научно-практические исследования.

В городе Новосибирске такие конференции, пусть и не систематически, стали проходить в конце 70-х, начале 80-х годов. Большинство участников представляли районные дома пионеров, а организатором выступал Дворец пионеров и школьников города Новосибирска.

Одним из ведущих направлений Дворца становится методическая работа, совершенствование содержания научно-исследовательской деятельности учащихся г. Новосибирска.

Больший опыт был накоплен при проведении научно-практической конференции научного общества учащихся «Сибирь» в г. Новосибирске, которая насчитывает более 40 лет. За эти годы менялось отношение к конференции, ее внутреннее содержание. В 70 – 80 годы лишь отдельные энтузиасты, в основном педагоги, занимались со школьниками научной работой.

В начале 90-х годов начинается новый этап в истории научно-практических конференций в г. Новосибирске. Движение принимает массовый характер. В разы увеличивается количество участников конференции, причем не только учеников, но и учителей, школ. Растет количество секций. Существенный вклад в развитие исследовательской деятельности школьников г. Новосибирска, в том числе и в расширении деятельности научно-практической деятельности конференции, внесли сотрудники Дворца. В это время формируется отдел научного творчества школьников. Бессменным его руководителем и автором технологии проведения конференции НОУ «Сибирь» в 90-х годах была Каменская Ирина Юрьевна.

Заслуга в развитии данного движения во многом принадлежит Дворцу пионеров и школьников. Сотрудники Дворца взяли на себя всю организаторскую работу по подготовке и проведению самой конференции, выполняли координирующие функции между вузами, научно-исследовательскими институтами и образовательными учреждениями города. Систематически стали публиковаться сборники «Грани творчества», в которых члены жюри секций публиковали свои рекомендации по проведению исследования, оформления его в реферат и специфике публичного представления. Для выработки единой концепции работы конференции проводились круглые столы с руководителями секций.

Подведение итогов конференции помогает выявить одаренных людей уже в школе и помочь им в выборе жизненного пути. Преподаватели институтов, в которых проходили секции конференции, предлагали участникам продолжать свое обучение в их институте. Ведь самое главное в жизни человека – это правильный выбор профессии и если конференция помогает детям в этом выборе, то это прекрасно!

Знаете, как рождаются идеи, которые меняют жизнь целого города? Иногда – за чашкой чая, в разговоре единомышленников, когда кто‑то вдруг произносит: «А что, если?..»

Именно так, почти случайно, в середине 80-х зародилась мысль о создании Городского интернационального штаба (ГИШ) – преемника легендарного Клуба интернациональной дружбы (КИД). Сегодня мы поделимся воспоминаниями человека, стоявшего у истоков ГИШ, – Светланы Николаевны Сидоркиной (Киселёвой), автора идеи и первого руководителя штаба.

«Городской Дворец пионеров должен был проводить работу по интернациональному направлению. Для налаживания связи с клубами интернациональной дружбы (КИД) в системе города, оживления их работы
организовали юношеский интернациональный центр из ребят комсомольского возраста, представителей КИДов, от школ и в последствии комсомольских районных штабов. Центр превратился в самостоятельный организм, называемый ГИШ (городской интернациональный штаб). Периодически организующий интернациональные дела в масштабе Центрального района и города.

Центр‑штаб вёл работу по трём секциям: политическая «Колокол» (дискуссии о мире и войне), «Отблески» (изучение обычаев народов мира) и секция искусства с поэтическим уклоном, позже ставшая Политтеатром и группой политпесни. Мы ставили поэтические спектакли, а Обком комсомола иногда приглашал к нам гостей из‑за рубежа – мы тщательно готовили встречи с ними.

Штаб взял имя Федерико Гарсиа Лорки: мы изучали его творчество, расписывали стены в стиле его рисунков и установили символическое «Дерево Жизни». Постепенно полюбили поэзию в целом – читали Цветаеву, Хлебникова, Хармса, Вознесенского. Звучали гитара и песни: пели Окуджаву, КСП, исполняли собственные сочинения.

Опираясь на опыт коллективно‑творческих дел (КТД), мы проводили встречи для представителей КИДов школ и районов, показывая «представления‑солянки» – примеры разнообразной работы КИДов, помимо переписки с ровесниками из других стран.

Интерес к японской культуре привёл нас в Советско‑японское общество дружбы: мы изучали хокку и танка, а итогом работы стал поэтический спектакль о Хиросиме и Нагасаки. Затем обратились к своим корням – поставили спектакль о русском средневековье и иконописи.

О штабе узнали в городе: к нам шли за советами и сценариями председатели КИДов, учителя, секретари комсомольских организаций. Группа политтеатра и политпесни успешно выступала по области – в неё входили все желающие. Мы писали сценарии, занимались актёрским мастерством, задерживались на репетициях допоздна, но было весело и увлекательно.

Во главе коллектива встали президент штаба Владислав Горшенин и вице‑президент Константин Калужский. Поначалу я активно участвовала во всём, но постепенно ребята взяли самоуправление в свои руки и сами готовили занятия в секциях.

Большой честью стало проведение Первого городского сбора КИДов на сцене театра Оперы и балета – мы подготовили музыкально‑театральную программу со слайдами и стихами зарубежных поэтов. Ребята участвовали в политбригадах и маёвках Академгородка, выступали на конкурсе политической песни в НИИЖТе.

Работа ГИШа становилась всё интенсивнее и порой тревожно было думать: когда же ребята успевают учиться? Но их успехи в школе не страдали – напротив, укреплялись благодаря развитию творческих и организаторских способностей. Многие «гишевцы» были лидерами в школе, и порой мне приходилось просить, чтобы их «закрепляли» за штабом – настолько сильной была их вовлечённость в общее дело.

Городской интернациональный штаб положил начало большой дружбы с педагогами и с ребятами, которая стала длиною в жизнь».

    Сообщение успешно отправлено

    Для того, чтобы получить ответ, пожалуйста, оставьте Ваше имя и номер телефона

    Получить ответ
    Сообщение успешно отправлено
    Решаем вместе
    Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать Дворец творчества лучше?