Историко-просветительский проект «Исторические хроники Дворца» - Юниор
Версия для слабовидящих

Историко-просветительский проект «Исторические хроники Дворца»


Нашему Дворцу – 90!  Стартуем вместе в юбилейный год!


В Новосибирском городском Дворце детского творчества «Юниор» состоялось торжественное открытие юбилейного года, посвященного празднованию 90-летия со дня основания учреждения.

Сегодня «Юниор» по праву считается ведущим учреждением дополнительного образования города, где тысячи ребят находят дело по душе, развивают таланты и добиваются высоких результатов.

В юбилейный год мы открываем историко-просветительский проект «Исторические хроники Дворца» и предлагаем познакомиться со славной историей учреждения всем жителям Новосибирска от юных новосибирцев до старшего поколения. Еженедельно будут публиковаться информационные сводки по историческим вехам деятельности Дворца.

Открываем  страницы нашей истории!

Публикации подготовлены по материалам Новосибирского городского архива


История одного из старейших и крупнейших учреждений дополнительного образования Новосибирска берет свое начало в далеком феврале 1936 года, когда в городе был открыт Дом художественного воспитания детей. Спустя годы, решением Новосибирского горисполкома учреждение было реорганизовано во Дворец пионеров и школьников с подчинением Городскому отделу народного образования (ГорОНО). Уже тогда Дворец стал центром притяжения для юных новосибирцев, ведя масштабную массово-политическую и культурно-просветительскую работу. Здесь была организована широкая сеть кружков, клубов и обществ по различным видам самодеятельности, закладывались традиции, которые живы и по сей день.

______________________________________________________________________________

С 1937 года и в течение первого года Великой Отечественной войны Дом художественного воспитания продолжал свою деятельность, сохраняя культурную и образовательную традицию в непростых исторических условиях, и уже на повестке дня XIV сессии Новосибирского горсовета 1 ноября 1942 г. был поставлен вопрос о работе с детьми в военное время. 

Поскольку война потребовала более широкого вовлечения женщин в промышленность, на транспорт и другие отрасли народного хозяйства, семья не могла уделять должного внимания детям. На плечи партии и правительства легла ответственность за воспитание детей. Центром внешкольной и внеклассной работы с детьми должен был стать Дом пионеров, созданный с 1 декабря 1942 г. на базе Дома художественного воспитания детей.

С 27 апреля 1943 г. Дом пионеров меняет свой статус и становится Дворцом пионеров и октябрят.

В тяжелые годы войны помимо традиционных занятий сотрудники Дворца пионеров и октябрят искали новые формы работы, способствующие Победе и отвечающие задачам того времени. Школьники участвовали в заготовке лекарственных средств, собирали металлом, работали на заводах, предприятиях по выполнению заказов оборонного значения, участвовали в строительстве эскадрильи «Новосибирский пионер», «Новосибирский Школьник», звена самолета-истребителя «Юный Кировец», собирали деньги на изготовление танков.

Во Дворце пионеров работали 4 концертные бригады, выступающие в госпиталях, на заводах. Концерты для фронтовиков продолжались и в послевоенное время.


В период с 1947 по 1960 год директором Дворца была Казаринова Варвара Пантелеймоновна — дочь основателя Сибирской краевой научной библиотеки Пантелеймона Казаринова. Помимо осуществления общего руководства учреждением, она также вела литературный кружок. Профессиональный путь Варвара Пантелеймоновна начала в качестве педагога — учителя русского языка и литературы.

В 1949 году Дворец пионеров переехал на Красный проспект, 23. Новое помещение — торговый корпус — хоть и требовало серьёзной реконструкции, открыло новую страницу в истории учреждения.

Большинство работников Дворца пионеров и школьников имели педагогический опыт. В технических кружках в основном работали специалисты заводов, в кружках   художественной направленности — работники театра «Красный факел», театральных студий, радиокомитета.

В конце 1940-х гг. во Дворце пионеров и школьников занимались более 500 детей. Работали кружки: авиамодельный, драматический, железнодорожный, ИЗО, кукольный, массово-затейный, радио, рукодельный, телефонно-телеграфный, трудовой, фото, хореографический, хоровой, а также оркестр народных инструментов.

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать Дворец творчества лучше?