Историко-просветительская встреча в рамках декады «Историческая память» - Юниор
Версия для слабовидящих

Историко-просветительская встреча в рамках декады «Историческая память»

10 сентября 2025 года во ДТД УМ «Юниор» состоялась историко-просветительская встреча, организованная совместно с общественной организацией «Новосибирским гуманитарно-просветительским клубом «Зажги свечу». Событие было посвящено значимым событиям и датам первых десяти дней сентября в истории России.

Целью встречи стало формирование и развитие коллективной исторической памяти, популяризация истории России среди обучающихся города Новосибирска, а также формирование гражданской позиции и духовно-нравственных ценностей.

В мероприятии приняли участие:

обучающиеся кадетских классов МБОУ СОШ № 7;

обучающиеся инженерных классов МБОУ СОШ № 202;

обучающиеся кадетских классов МБОУ СОШ № 75;

обучающиеся кадетских классов МБОУ СОШ № 112;

обучающиеся гуманитарных классов МАОУ СОШ № 47;

участники военно-патриотического клуба МБОУ СОШ № 105;

обучающиеся гуманитарных классов МАОУ ЦО «Развитие»;

обучающиеся гуманитарных классов МБОУ СОШ № 69;

члены актива лицея МБОУ Лицей № 113.

Перед участниками выступили известные члены клуба «Зажги свечу»:

Владимир Викторович Шамов, президент клуба, писатель и краевед, который рассказал о знаменательных датах в истории России и Сибири.

Челноков А.Г., председатель правления Союза журналистов Новосибирской области, главный редактор альманаха «Сибирская книжная серия «Жизнь замечательных сибиряков», осветил тему нравственности в журналистике.

Голодяев К.А., краевед, научный сотрудник «Музея города Новосибирска», представил доклад «О войне глазами детей: истории детей-сирот, сынов полка, детей тыла», Константин Артемович представил пронзительные истории детей-сирот, сынов полка и детей тыла, раскрывая войну через призму детских судеб.

Встреча прошла в оживленной атмосфере, предоставив учащимся возможность задавать вопросы и обмениваться мнениями с экспертами. Мероприятие стало ярким примером эффективного формата исторического просвещения, способствующего формированию патриотизма и уважения к прошлому своей страны.


Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать Дворец творчества лучше?