5 мая  в ДТД УМ «Юниор» состоялась встреча с ведущим солистом балета Новосибирского государственного академического театра оперы и балета Михаилом Сергеевичем Лифенцевым. Мероприятие прошло в рамках работы городского просветительско-образовательного проекта «Встреча со смыслом».

Михаил Сергеевич выпускник Новосибирского государственного хореографического училища.  С 2010 года является ведущим мастером сцены НОВАТа. Михаил Лифенцев является лауреатом главной Новосибирской театральной премии в номинации «Лучшая партия в балете», лауреатом кинотеатральной премии им. В. Бирюкова, лауреатом премии «Короли изящных искусств».

Михаил Сергеевич исполняет ведущие партии в балетах: «Щелкунчик» (Принц), «Спящая красавица» (Фея Карабос), «Лебединое озеро» (Ротбарт), «Жизель» (Ганс), «Корсар» (Конрад),«Спартак» (Красс), «Дон Кихот» (Эспада), «Баядерка» (Солор), Партия Визиря в балете «Легенда о любви» и др.

Михаил Сергеевич имеет опыт выступления в составе труппы НОВАТа в городах России и за рубежом: Москва (участие в Национальном театральном фестивале «Золотая Маска»), Санкт-Петербург (Мариинский театр: фестиваль балета «Мариинский»), Владивосток, Сочи, Хабаровск, Ярославль, Якутск, Испания, Франция, Южная Корея, Казахстан, Таиланд, Индия, Канада и др.

За вклад в культурную жизнь Новосибирска и Новосибирской области Михаил Сергеевич был удостоен: благодарственным письмом Управления культуры Мэрии города Новосибирска, Благодарственным письмом Мэра города Новосибирска, Почетной грамотой Министерства культуры Новосибирской области.

В первой части встречи Михаил Сергеевич рассказал о тонкостях своей профессии, во второй части встречи школьники смогли задать интересующие их вопросы и узнать о жизни, мировоззрении и творческом пути гостя, авторам самых интересных из них в завершение Михаил Сергеевич вручил специальные призы и памятные подарки.

Для справки:

Проект «Встреча со смыслом» направлен на повышение образовательного уровня школьников, популяризацию науки и научных достижений, профориентацию и формирование позитивного отношения к труду и творчеству.

Учредитель проекта – департамент образования мэрии города Новосибирска, организатор – Дворец творчества детей и учащейся молодежи «Юниор».

Участники проекта – школьники 9-11-х классов и известные новосибирцы – представители различных сфер и профессий.

Фестиваль проводится по инициативе Новосибирского академического молодежного театра «Глобус» и Дворца творчества детей и учащейся молодежи «Юниор». Учредитель фестиваля – Департамент образования мэрии города Новосибирска.

Проект способствует развитию театрального искусства в Новосибирске, проводится в целях популяризации театрального творчества среди детей, подростков и юношества, формирования эстетического отношения к действительности средствами театра, развития творческих способностей и художественного вкуса, воспитания доброты и гражданской позиции средствами художественно-эстетической деятельности.

«ОдиссеяФест» пришел на смену Фестивалю детского, юношеского и молодежного театрального творчества «Времен связующая нить», проводившемуся в течение тридцати лет. Городской форум прошел долгий путь от 25-ти любительских театральных коллективов-участников в 1991 году до почти сотни коллективов-конкурсантов из образовательных и культурно-досуговых учреждений Новосибирска в 2021-м. И вот городской фестиваль обретает новое дыхание и новые смыслы, расширяя свой художественный спектр.

Фестиваль «ОдиссеяФест» проводится с ноября 2021 года по май 2022 года в три этапа. В феврале завершился районный отборочный этап, в ходе второго – весеннего – этапа жюри, в которое входят артисты, сотрудники отдела творческих проектов театра «Глобус», сотрудники отдела УВР ДТД УМ «Юниор», отбирают лучшие спектакли для формирования программы заключительного театрального праздника. До второго этапа дошли 45 коллективов. Спектакли получили оценку и независимого детского жюри, которое вручило свои награды «Небесная Триера».

В конкурсе принимают участие детские театральные коллективы образовательных организаций, культурно-досуговых учреждений Новосибирска. 4 мая состоялись показы спектаклей – номинантов на театральную премию с определением победителей и вручением высших наград фестиваля. Форум объединяет все жанры (драма, комедия, водевиль, мюзикл, опера, перформанс и т. д.), а особое внимание жюри уделяет спектаклям, поставленным по произведениям современной литературы.

5 мая прошли показы спектаклей детских школьных коллективов из районов Новосибирской области. Они приняли участие в фестивале «ОдиссеяФест» в качестве гостей, на внеконкурсной основе. Для ребят провели мастер-классы и экскурсию по театру артисты «Глобуса». Организаторы проекта «ОдиссеяФест» считают важным поддержать любительские студии нашего региона: вывести их на профессиональную сцену и поближе познакомить с особенностями театрального дела.

По решению жюри, Звездой фестиваля признан спектакль «плоХорошо» по мотивам пьес Славомира Мрожека Молодёжного театра «Art house» гимназии № 2 под руководством режиссёра Артёма Матрашова.

Лучшая режиссёрская работа — cпектакль «плоХорошо» по мотивам пьес Славомира Мрожека и литературно-музыкальный спектакль о жёнах декабристов «Подвиг любви бескорыстной» образцового самодеятельного коллектива театра-студии «Сказка» Дома детского творчества имени Володи Дубинина (режиссёр Мария Лобзина).

А Звездой фестиваля среди детей-участников за главную роль в спектакле «Наташина мечта» стала Мария Попова из театра-студии «Пуля» гимназии №12 под руководством режиссёра Даниила Цветкова. 

Также спектакли получили оценку независимого детского жюри, в составе которого были ребята из Российского движения школьников. Награду «Небесная Триера» получили сразу несколько спектаклей.
Это представление «Волк и семеро козлят на новый лад» по мотивам музыкальной сказки Юрия Энтина и Алексея Рыбникова театральной студии «Колокольчик» детского сада № 398 (режиссёр – Галина Охтень).

Ещё одну «Небесную Триеру» получила сказка «Про Федота-стрельца, удалого молодца» образцового самодеятельного коллектива театральной студии «Браво» Гимназии № 16 (режиссёр – Елена Котова).

Детское жюри оценило спектакль «Наташина мечта» театра-студии «Пуля» гимназии №12 под руководством режиссёра Даниила Цветкова

Также «Небесной Триеры» удостоен спектакль «Предложения» театральной студии «БиСС-22» лицея № 22 «Надежда Сибири» ( режиссёр – Татьяна Завозина).

Поздравляем всех победителей! И хотим сказать огромное спасибо Департаменту образования города Новосибирска, всему коллективу Новосибирского академического молодёжного театра Глобус за помощь в организации и проведение такого важного для нашего города и ребят праздника! 

А также отдельное спасибо хотелось бы сказать представителям районов нашего города за организацию городских просмотров для членов жюри:

Кононенко Виктору Владимировичу, начальнику структурного подразделения «Центр Досуга» МБУДО ДДТ им. В.Дубинина, Суняевой Анне Владимировне, специалисту отдела образования Дзержинского района города Новосибирска, Периковой Ирине Игоревне, заместителю директора по воспитательной работе МБУДО ДДТ им. А. И. Ефремова и Терещенко Татьяне Николаевне, заместителю директора по организационно-массовой работе МБУДО ЦДТ «Содружество».

Отдел УВР МАУ ДО ДТД УМ «Юниор»

Фотографии НАМТ «Глобус»

   В целях создания условий для выявления и продвижения одаренных детей, формирования мотивации к проектной и исследовательской деятельности с 11 по 24 мая 2022 года на базе Дворца творчества детей и учащейся молодежи «Юниор» состоится Городской конкурс исследовательских проектов учащихся 5 – 8 классов.

 Учредитель конкурса – департамент образования мэрии города Новосибирска.

 Организатор конкурса – ДТД УМ «Юниор» при участии МКУ ДПО «ГЦРО», ФГБОУ ВО НГПУ, ФГБОУ ВО НГТУ, ФГБОУ ВО НГУ, НИИ СО РАН.

  Конкурс проводится по четырем направлениям: гуманитарному, естественнонаучному, научно-техническому и инженерно-технологическому. Успешно прошли отбор и включены в программу городского этапа 361 проект, 413 участников. Отбор проектов на городской этап проходил дистанционно с использованием облачных хранилищ.

  В рамках конкурса будут работать 25 секций. Участников конкурса примут разные площадки нашего города: Дворец творчества детей и учащейся молодежи «Юниор», Новосибирский государственный педагогический университет, Городской центр истории Новосибирской книги, «Музей Новосибирска» – Музей документального кино, Институт Систематики и Экологии Животных СО РАН.

 Наиболее важными критериями оценки представленных на конкурс проектов являются: оригинальность идеи и исполнения проекта, степень самостоятельности автора, наличие продукта проекта и возможность его практического применения.

Участники секций представят свои инженерные и исторические проекты, проекты по экологии нашего города и проекты по математике и физике. Впервые секция «Музеология и экскурсионная деятельность», состоится в «Музее Новосибирска» — Музее документального кино. Ребята, искренне любящие свой город, представят на конкурс разработанные экскурсионные маршруты по Новосибирску, расскажут о необычных прогулках и памятниках нашего города, опишут технологию создания музея своими руками, познакомят с экскурсионными интерактивными картами для самостоятельного изучения истории города Новосибирска и Новосибирской области. В процессе работы секции школьники не только обсудят важную и актуальную для всех участников тему изучения истории родного города и воспитания активной гражданской позиции у подрастающего поколения, но и поделятся практическим опытом.

 По итогам конкурса победители и лауреаты будут отмечены дипломами и памятными знаками. Планируется издание научно-методического сборника, в котором будут представлены рекомендации членов жюри, направленные на совершенствование качества конкурсных проектных работ.

  Сегодня работа конкурса рассматривается в контексте федерального проекта «Успех каждого ребенка», что придает ему особую значимость и актуальность. Конкурс направлен на становление таких личностных характеристик учащихся, как креативность, активность в познании мира, готовность к творческому решению стоящих перед личностью проблем. Именно такие качества созвучны современным требованиям к сфере образования, призванного сегодня обеспечить кадровый потенциал для инновационной экономики страны

ПРИКАЗ О ПРОВЕДЕНИИ 2022

ПРОГРАММА 

ГРАФИК СЕКЦИЙ

4 мая в концертном зале Дворца творчества детей и учащейся молодёжи «Юниор» подвели итоги XX городского конкурса «Ученик года Новосибирска».

В праздничной церемонии приняли участие заместитель мэра города Новосибирска Валерий Александрович Шварцкопп, начальник департамента образования мэрии города Новосибирска Рамиль Миргазянович Ахметгареев, начальник отдела воспитательной работы и дополнительного образования управления образовательной политики и обеспечения образовательного процесса мэрии города Новосибирска Юлия Алексеевна Лигостаева, директор Дворца творчества детей и учащейся молодежи «Юниор» Андрей Васильевич Вострокнутов, автор конкурса «Ученик года Новосибирска», кандидат педагогических наук, заведующая кафедрой педагогики и психологии детского отдыха НГПУ Елена Владимировна Богданова.

«В городе Новосибирске мы продолжаем политику создания условий для всестороннего развития подрастающего поколения. Только в апреле в этом зале состоялся Конкурс детского технического творчества по аддитивным технологиям, посвященный 20-летию Концерна воздушно-космической обороны «Алмаз-Антей», традиционными стали мероприятия городского просветительско-образовательного проекта «Встреча со смыслом», в целях развития учащихся в сфере современных информационных и телекоммуникационных технологий этом году департамент образования сделает все, чтобы в городе появился третий «IT-куб», – отметил, обращаясь к участникам встречи заместитель мэра города Новосибирска Валерий Александрович Шварцкопп. – Безусловно, одним из самых значимых для отрасли является конкурс «Ученик года Новосибирска», которому в этом году исполняется двадцать лет. И сегодня многие финалисты этого конкурса уже достигли очень значимых результатов в масштабах города и страны. В этом конкурсе вы смогли раскрыть свои таланты, преодолеть себя. Вами гордится класс, школа и город Новосибирск. Я искренне поздравляю вас с успехом и уверен, что это – только начало большого пути!».

Конкурс стартовал в январе 2022 года. В этом году его участниками стали 54 школьника, представители 7 районов и Центрального округа города Новосибирска. Из них 43 человека – представители основного конкурса (ученики 9-11 классов) и 11 человек – представители дополнительного конкурса (ученики 8 классов).

Впервые в истории проекта конкурс «Ученик года Новосибирска» стартовал на зимней профильной смене «Личностный бренд подростка. Точка сборки» в ДОЛКД «Пионер». Смена, приуроченная к 20-летию конкурса, помогла ребятам погрузиться в его атмосферу, мотивировать подростков на успешное участие в проекте и познакомиться с его сообществом.

В первом туре, презентационном, участники представили себя индивидуально в нескольких форматах. В рамках второго тура конкурса – исследовательско-дискуссионного – приняли участие в работе коммуникативных и дискуссионной площадок. Третий тур конкурса – проектировочный – дал возможность ребятам попробовать свои силы в проектировочном хакатоне и социальной практике «Моя инициатива»: в ходе командного креативного гейма конкурсанты разрабатывали игры для школьников с учётом решения определённых педагогических задач. В творческом туре ребята показали самопрезентации, в которых заявили о себе как авторы бестселлеров о себе и Новосибирске, таких как «Новосибирск – геолокация возможностей», «Маленькие чудеса Новосибирска», «Рецепт новосибирского подростка», «Город любящих людей», «Новосибирск сквозь призму» и других.

В рамках финального праздника ученики представили лучшие выступления творческого испытания, вспомнили конкурсные туры этого года, услышали рассказы о себе и напутствия от своих родителей, в рамках специально подготовленного для них конкурса, и помогли руководителям своих образовательных учреждений ответить на сложные вопросы ведущих.

Долгожданной для каждого участника финального события стала церемония подведения итогов и объявления победителей XX городского конкурса «Ученик года Новосибирска».

Победителем дополнительного конкурса «Ученик года Новосибирска» признана Ксения Петухова, ученица 8 класса школы №115.

Победителем основного конкурса в номинации «Профессиональное признание» (приз от учеников года прошлых лет) стала Валентина Чегова, ученица 11 класса школы №155.

Победителем в номинации «Я – новосибирец» – Анастасия Денешкина, ученица 10 класса МБОУ «Новосибирский городской педагогический лицей имени А.С. Пушкина».

Победителем в номинации «Признание друга» назван Семён Макаров, ученик 10 класса МБОУ «Аэрокосмический лицей имени Ю.В. Кондратюка».

Абсолютным победителем XX городского конкурса «Ученик года Новосибирска» признана Евгения Савкина, ученица 10 класса МАОУ «Центр образования № 82 «Развитие»».

Дипломами департамента образования мэрии города Новосибирска награждены финалисты конкурса, Благодарственными письмами департамента образования мэрии города Новосибирска – педагогические коллективы образовательных организаций, подготовивших финалистов конкурса «Ученик года Новосибирска», и родители финалистов, памятные символы «За весомый вклад в развитие инновационного проекта «Ученик года Новосибирска» 2002 – 2022» вручены руководителям образовательных организаций – активных участников конкурса.

С 18 по 25 апреля в рамках второго этапа конкурса педагогического мастерства «Движение вверх!» педагоги дополнительного образования ДТД УМ «Юниор» провели открытые занятия в соответствии с содержанием технологической карты, разработанной и представленной членам жюри на первом этапе конкурса.

Инициатор и организатор конкурса – научно-методический и учебно-воспитательный отделы  Дворца «Юниор». Цель конкурса — самореализация и развитие профессионально-личностного потенциала талантливых и творчески работающих педагогов ДТД УМ «Юниор».

Участники конкурса: Горячкина Татьяна Владимировна, Квашнина Дарья Александровна, (техническая направленность), Егорова Светлана Викторовна, Соснин Игорь Алексеевич, (физкультурно-спортивная направленность), Ковырзина Елена Ивановна, Рыбакова Мария Витальевна, Такмянина Ирина Геннадьевна, Шепель Яна Анатольевна (художественная направленность).

Открытое занятие педагога – ключевое конкурсное испытание. Во-первых, это определённый профессиональный уровень мастерства, это совокупность накопленных знаний за период профессиональной деятельности педагога. Во-вторых, открытое занятие даёт возможность каждому участнику раскрыть свой талант, показать своё видение занятия и получить объективное, грамотное, компетентное мнение своих коллег. В-третьих, даёт возможность педагогу стать более уверенным в себе и поделиться со своими коллегами новыми идеями, находками и разработками. Участие в подобных конкурсных испытаниях в дальнейшем может стать хорошим стимулом в профессиональном росте педагога. 

 Члены жюри благодарят всех педагогов-участников за творческий подход, за тёплую и дружескую атмосферу во взаимодействии с обучающимися, за желание развиваться и двигаться вперёд в профессиональном и личностном направлении.

       Заключительным испытание для педагогов станет третий этап конкурса- самопрезентация «Время действовать». В своём выступлении конкурсанту необходимо  будет раскрыть свою ведущую педагогическую идею, жизненные приоритеты, свое отношение к обучающимся, коллегам, профессии.

     По итогам всех конкурсных испытаний, решением членов жюри определяется один победитель и два лауреата, набравшие наибольшее количество баллов.

Заметку подготовила:  Цурганова Екатерина Ивановна,  методист ДТД УМ «Юниор», куратор конкурса «Движение вверх!»

Более 500 школьников из 21 образовательной организации города представили творческие номера в концертном зале городского Дворца детского творчества «Юниор».

Городской смотр активов детского самоуправления «Лидерская десятка» направлен на освоение обучающимися социального опыта, включение их во внеурочную общественно значимую деятельность, конструктивное социальное поведение, приобщение обучающихся к базовым национальным ценностям Российского общества. Включенность в городской смотр активов детского самоуправления «Лидерская десятка» и подготовка к участию в его конкурсных этапах позволяет школьникам развивать лидерские компетенции. Происходит обогащение личности творческим, коммуникативным опытом на основе нравственных, социальноодобряемых ценностей. Задания, которые включает в себя смотр активов, развивают базовые компетенции, такие как: целеполагание, коммуникабельность, креативное мышление, критическое мышление, коммуникация, эмоциональный интеллект

В основе конкурса творческих выступлений «Синтез» лежит развитие  компетенции «Мультикультурность и открытость».  Творческий номер должен содержать не менее 4 жанров (например: вокал, акробатика, поэзия, танец).  Работа активов оценивается по следующим критериям: смысловое содержание, жанровое соответствие; уровень исполнительского и актерского мастерства; композиционное построение и адекватность использования в выступлении приемов и форм; участие в выступлении руководителя; эмоциональность, оригинальность и креативность выступления; костюмированность и соответствие выбранному стилю и имиджу постановки.

2022 год объявлен годом народного искусства и нематериального культурного наследия  и это стало основой для выбора тем творческих выступлений. Не менее популярной стала тема «100-летие Пионерской организации».

Команды подошли к выполнению требований с большой ответственностью. Все номера были  яркие, красочные, наполненные искренними эмоциями участников. Жюри высоко оценили творческий подход к выполнению заданий конкурса, командный дух и качественную работу руководителей активов.

Второй тур марафона также прошел в формате интеллектуально-развлекательной игры экоквиз «Зеленый лабиринт». В игре приняли участие 11 команд среднего школьного возраста.

В современном мире быть эрудированным — это модно. Ребята проявили себя, показали свои знания в области «Экология», а также умение работать в команде. Второй тур стал заключительным в серии интеллектуально-развлекательных игр экологического марафона. На финальном закрытии 26 мая мы узнаем, кто же станет лучшим из лучших, чей интеллект принесет победу всей команде.

Экоквиз состоял из 7 разноформатных туров различной степени сложности по теме экология: «Разминка», «Звезды говорят», «Хард», «Шазам», «Эко-мульт», «Хардкор», «Последний шанс».

Ребята отвечали на экологические вопросы от звезд российской эстрады, проверили свои знания в области федерального закона о защите окружающей среды, а также национального проекта «Экология», вспомнили мультфильмы, посвященные экологическим проблемам, и узнали, о чем поет известный российский певец в песне «Вторая жизнь», написанной в рамках проекта «Экологический манифест»

Квиз – это прекрасный инструмент, так как служит и формой опроса, и способом проверки знаний, а также развлекательным элементом. Ценность игровой технологии заключается в том, что, являясь по своей сути отдыхом, она выполняет образовательную функцию, стимулирует творческую реализацию и самовыражение.

Мы ждем всех участников Экоквиза на торжественном награждении победителей 26 мая 10.00  в концертном зале дворца творчества «Юниор»

Филимоненко Татьяна Игоревна, методист ДТД УМ «Юниор»