Участник конкурса от ДТД УМ "Юниор" 2019/2020 - Юниор
Версия для слабовидящих

Участник конкурса от ДТД УМ «Юниор» 2019/2020

 


 

Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа «Русский рукопашный бой» (модуль комплексной программы «Развитие национальных  военно-патриотических традиций русского воинства»,  система «Сибирский вьюн»)


Русский рукопашный бой является неотъемлемой частью русской традиции. История развития русского рукопашного боя, как воинской традиции, уходит далеко в века. Русь во все времена славилась своими воинами. Этому свидетельствуют великие победы в различных войнах в процессе исторического развития России.

Развитие русского рукопашного боя условно можно разделить на два направления:

1) Воинская боевая система.

С давних времён на Руси существовали дружины, которые охраняли русскую землю от врагов. Для сохранения боеспособности воины постоянно совершенствовали свои умения и навыки ведения ближнего боя, владение холодным оружием (ножом, мечом, копьём и т.д.). Практический опыт приобретался во время сражений.

2) Обрядовый (игровой) бой – дозволенный этикой (удары и защита от них), как часть русской культуры.

Русский рукопашный бой в аспекте национальной культуры – прежде всего мужская традиция, т.е. становление мужчины, воина, защитника Отечества (человека, который умеет принимать ответственность за свои решения, поступки и действия).

Но стоит отметить, что в настоящее время у нас занимаются с не меньшим интересом и девочки.

Воспитание молодого поколения в системе боевой традиции начиналось с самого рождения. Информация передавалась от отца к сыну, из уст в уста. У детей подготовка проходила посредством различных игр, направленных на развитие боевых навыков, мужества, собранности и т.д. К двенадцати годам мальчики осваивали и владели приёмами рукопашного боя без оружия: ударной и бросковой техникой. С двенадцати лет обучение шло с настоящим оружием. По достижении совершеннолетия юноши проходили жёсткие испытания на посвящение в воины*, обряд инициации. Помимо этого, они должны были обладать и рядом других навыков: выживать в экстремальных ситуациях, знать тактику и технику засады, хорошо бегать, плавать и т.д.

Воинская культура Руси была многослойной, неотделимо связанной с религией, народными танцами, плясом, пением, костюмами, промыслами, традиционными праздниками.

К сожалению, современный XXI-й век характеризуется потерей русских боевых традиций, заменой некоторыми видами спорта, такими, как бокс и борьба. Хорошими как спорт, но не несущими национальных традиций. Кроме того, в последнее время происходит подмена этих традиций через внедрение культуры восточных единоборств.

Этому способствовали экономические и политические изменения последних десятилетий в России, которые привели к значительной социальной дифференциации населения и потере духовных ценностей. Эти же изменения снизили воспитательное воздействие российской культуры и образования как важнейших факторов формирования личности человека.

Поэтому необходимость создания условий для социального развития детей в совокупности с патриотическим воспитанием сегодня является одной из приоритетных задач воспитательной работы, а это невозможно без знания истории, культуры, традиций своей Родины.

Каждое боевое искусство – это не только и не просто техника боя, но и волевая тактическая подготовка, система эстетических и культурных ценностей, определённая психологическая подготовка. Если выпадает что-либо из указанных составляющих – разрушается вся система. Когда народ утрачивает систему воспитания боевой подготовки, забывает собственную историю, традиции – он начинает вырождаться.

Реализация программы создаёт условия для становления патриотического сознания у учащихся, их социальной адаптации на основе русской боевой традиции. В процессе реализации программы у ребят формируются социально значимые, морально-волевые и духовно-нравственные качества.   В понимании педагога это даёт стартовые возможности для успешного саморазвития учащихся, решения задач личностного и социального характера, что не противоречит положениям федерального проекта «Успех каждого ребёнка».

* Воин – как воин духа в Русской традиции – Путь воина.

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать Дворец творчества лучше?